任職宣布會上的領導講話稿

時間：2025-08-09 10:30:10 領導致辭我要投稿

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任職宣布會上的領導講話稿

　　在現在的社會生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家整理的任職宣布會上的領導講話稿，歡迎大家分享。

任職宣布會上的領導講話稿

任職宣布會上的領導講話稿1

同志們：

　　今天，我們召開x局領導干部就職大會，宣布市局黨組任職文件，明確x局新一屆領導班子組成以及五個分局局長的調整任命。在這里，我首先代表全局及我個人向幾位新任領導干部表示熱烈歡迎和衷心祝賀!

　　剛才，各位新任班子成員及分局局長分別做了就職發言，講得都非常好，下面，我再提幾點意見和要求，和大家共勉：

　　一、希望大家勤于學習，在銳意進取上當好表率首先是在加強黨性鍛煉、改造主觀世界上下功夫。抓好政治理論學習，扎實開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動，深入領會、準確把握中央及總局、省市局重要精神，提升思想覺悟，強化知行合一，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

　　其次是在增強履職能力、提高領導水平上下功夫。虛心向上級，向同事、向群眾學習，積極從書本、從實踐中汲取營養，提高自身的領導藝術與個人魅力，增強決策部署能力、組織協調能力、處理復雜事務能力，切實解決發展中的突出矛盾和問題。

　　三是在加強業務知識學習、增強實際工作能力上下功夫。建立扎實的業務知識體系，不斷提高業務技能和工作指導水平，做專家型、創新型、學習型的領導干部，用自身出眾的業務水平，贏得群眾的認同和支持。

　　四是在加強個人綜合素質培養、激發國稅正能量上下功夫。通過積極學習、弘揚優秀文化，塑造健康向上的陽光心態，培養高尚的道德情操，培育稅務精神，彰顯稅務形象，引領大家積聚國稅正能量。總之，每個領導干部，都要把學習作為第一需要，聯系實際，深入思考，把學習成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的措施，服務發展的本領，真正學以致用，用有所成。

　　二、希望大家勇于擔當，在履職盡責上當好表率國稅工作任務艱巨，使命光榮，每一個人都應該牢固樹立“為國聚財，為民收稅”的宗旨意識，忠于職守，履職盡責，作為領導干部，更應該以主人翁的姿態，勇于擔當，勤勉敬業，為大家做好表率，當好標桿。從當前來看，要做到勇于擔當，需要做好以下幾個方面的工作：

　　一是做好崗位交接。這次x局領導班子增加四名成員，五名分局局長作了調整，變動范圍之大，調整面之廣，近年少有，其間涉及到方方面面工作的`交接，情況比較復雜，請相關的領導干部積極主動地與前任做好對接，特別是要明確近期的工作重點和注意事項，確保交接過程中手續清楚，責任明確，不留尾巴，確保工作不斷，人心不散，秩序不亂。

　　二是做好工作調研。希望大家及時轉變角色，融入工作，做好職責范圍內的調研，摸清人員狀況、工作狀況、稅源狀況等方方面面的情況，掌握存在的困難和矛盾，明確工作的思路、步驟和措施，做到穩妥、有序、有力地推進整體工作，為迅速打開新的工作局面奠定堅實的基礎。

　　三是全身心履好職，盡好責。做到在黨組的統一領導下，不斷增強工作的積極性、主動和創造性，進一步以敬業奉獻的精神、求真務實的態度、扎扎實實的工作作風，撲下身子，真抓實干，不折不扣執行好各項決策部署，圓滿完成各項任務，以一流的工作成績回報組織和群眾的信任。

　　三、希望大家善于團結，在團結干事上當好表率。

　　責己恕人，團結共事，是一種品德，是一種修養，是一種作風，也是領導干部的一種智慧和基本功。只有維護好團結，才能有效地調動一切積極因素，凝聚各方面力量。團結要講公心。對人對事，心存大氣，不摻雜個人私利。團結要講原則。著眼全局，站穩立場，不拿原則作交易。團結也要講風格。以責人之心責己，以恕己之心恕人，真正做到理解人，關心人，容忍人。團結還要自覺加強開展批評與自我批評，要以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過深入開展批評與自我批評，更好地統一思想，增進團結，發揮好班子戰斗堡壘作用，增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　四、希望大家嚴于自律，在清正廉潔上當好表率在當前深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的形勢下，要時刻保持清醒頭腦，嚴格執行“八項規定”等各項禁令，堅決反對“四風”，不碰防火墻，不觸高壓線。尤其不能借各種名義大搞迎來送往。要對權力、地位保持敬畏之心，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受上級和人民群眾的監督，做到慎初、慎微、慎獨、慎行，自警、自省、自勵、自重。當然，作為領導干部，在管好自己的同時，也要高度注重對下屬和身邊人員的管理，加強職責范圍內的黨風廉政建設，確保不讓一個人掉隊，共同維護好x局風清氣正的大好環境。

　　同志們，新的崗位意味著新的征程，希望各位新任領導干部不辱使命，不負重托，以更高的標準嚴格要求自己，以加倍的努力投入新的工作，共同為國稅事業的科學、和諧、高位發展做出新的更大的貢獻!

　　最后，祝愿各位信任領導干部在新的崗位上工作順利，大有作為!

　　謝謝大家!

任職宣布會上的領導講話稿2

敬愛的各位領導，親愛的同事們：

　　今日，我被委任為景縣農保局局長，首先要衷心感激組織的信任與關愛。從畢業起，我就一直投身于人社系統工作，無非是得益于組織的培養和大伙兒的支持，才使我有了今天的成長與成就。走馬上任，對于我而言，這既是對我的信任與厚望，又是全新的考驗與挑戰。我明白自己的`學識、經歷、能力和要求之間仍存在一定的距離，在未來的工作中，我決心要做到以下幾個方面：

　　1.我要始終保持政治上的清醒堅定，持之以恒地學習提升自我，確保理論上的成熟，從而保持政治上的堅定。并以個人素質的提升，保證工作的展開，時刻秉持全局觀念，用心做事，讓領導安心，讓大家滿意，讓參保群眾感到稱心如意。

　　2.我會積極投入工作，腳踏實地。踏入新崗位后，我將迅速掌握農保工作，調整角色，進入狀態。始終謹記黨的寄托和民眾的期待，盡忠職守，不辜負使命。工作時，既要注重農保業務的推進，又要關注團隊建設，努力提升農保隊伍的服務效能。

　　3.我會珍惜團隊的力量，齊心協力，共同打造一支高效的農保隊伍。工作中，我會主動找到自己的定位，向上級多請示多匯報，與同事多溝通多合作，關心下屬，向前輩學習，共同維護我們的農保隊伍的形象。

　　4.我會嚴守紀律，廉潔奉公。多年來，我一直堅信要光明磊落做人，實實在在做事，清清白白做官的道理。在未來的工作中，我會更加重視廉政建設，堅持廉潔自律，一心一意為人民服務，公正公平行使職權，全力以赴服務參保群眾，努力塑造一個良好的農保形象。

　　我相信在縣委、縣人民政府的正確領導下，縣人社局的精心指導下，我能與農保局的同仁們齊心協力，完成各項任務，給組織一份滿意的答案。

　　謝謝大家!

任職宣布會上的領導講話稿3

尊貴的省公司領導、李總、肖書記及同仁們：

　　經過村黨組織推選并獲鄉黨委批準，榮幸被委任為桃源村黨支部書記，首先衷心感謝大家的信任。我明白此職務肩負的重大職責與挑戰。這既是對我個人的認可與接納，也是對我寄予厚望和重任。我將以實事求是的態度，全力以赴，為桃源人民呈上一份滿意的答卷。我會迅速了解和掌握桃源村的基本情況，親力親為，調研探索，以便快速掌握桃源經濟發展和村莊整體規劃的主線，從歷史和客觀的角度全面理解和認識桃源的.各項事業。在此基礎上，對關系到經濟發展大局的關鍵問題進行深入分析，明確方向，追求快速發展，樹立正確的價值觀和發展觀念。

　　我深知，盡管大家信任我，但個人的能力和智慧終究有限。我將會把自己的力量融入到村領導班子之中，依靠團隊的力量彌補自己的不足，齊心協力，共同朝著目標邁進。有鄉黨委政府的強大后盾和廣大黨員群眾的大力支持與監督，我們攜手共創桃源經濟和人民幸福的新篇章。

　　請大家放心，基于歷屆領導班子奠定的良好基礎，以及桃源人民淳樸正直、勤勞進取的精神風貌，憑借桃源豐富的資源和渴望變革的思想土壤，我將發揮自身黨性修養、政治品質、寬闊胸襟和責任感等人格特質，在短時間內適應村支書的角色，在確保完成鄉黨委政府賦予的任務的同時，堅持以"真心實意服務民眾，共建文明富饒鄉村"為目標，并以桃源村領導班子的實際工作成效，回饋各級領導、全體委員和村民們對我的信任、期望和重托。

　　再次感謝各位領導、各位委員的支持。

　　謝謝！

任職宣布會上的領導講話稿4

尊敬的主任、各位副主任、委員：

　　今日區人大常委會任命我為區林業局局長，衷心感激組織對我的信任和關愛，我深知這個職位職責重大，使命光榮。這不僅僅是對我的一種認同與理解，更是對我的一份期望和重托。在今后的工作中，我將以求真務實的工作態度，昂揚奮發的工作熱情，勤勉盡責，扎實工作。在此，我作四個方面表態：

　　一是履職盡責，勤奮工作。我將認真學習實踐科學發展觀，在區委、區政府的領導下，在區人大的監督指導下，圍繞“兩區一樞紐”、“五大產業”發展，牢固樹立全局意識、職責意識，以扎扎實實的作風，勤勤懇懇的態度，實實在在的措施，帶好隊伍，樹好形象，做好工作，為建設森林xx作出應有的努力。

　　二是加強學習，提高能力。我將認真學習黨的路線、方針、政策和經濟、法律、林業等方面的知識，用理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。虛心向林業戰線上的同仁學習，向基層人民群眾學習，不斷解放思想，更新觀念，提高服務群眾的本事和水平。理論聯系實際，學以致用，用新的思想觀念、新的思維方式和新的'工作機制，促進管理創新、服務創新，解決林業生態環境建設中存在的問題，推進林業行政管理工作持續健康發展。

　　三是主動服務，理解監督。在今后工作中我將圍繞區委、區政府經濟、社會發展大局，主動理解區人大監督，認真貫徹執行人大及其常務會的決議決定，積極主動向人大及其常務會報告林業部門工作，高度負責的辦理人大代表提出的意見提議，積極配合支持人大代表的視察、檢查、調研工作，自覺主動理解人大對林業工作的監督，嚴格依照法律程序做好林業工作。

　　四是廉潔自律，清正廉明。我將認真履行黨風廉政建設第一職責人的主體職責，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻堅持清醒頭腦，處處嚴格要求自我，做到慎獨、慎初、慎微，自重、自省、自警、自律，把紀律、規矩挺在前面，以上率下，嚴格落實嚴管林、質為先、慎用錢的要求。凡要求別人做到的，自我首先做到，凡要求別人不做的，自我帶頭不做。

　　我必須始終牢記使命，珍惜時間、珍惜崗位，在區委、區政府的領導下，在區人大的監督支持下，在新的崗位上用心、用情、用力干事創業謀發展，充分發揮林業的生態、經濟、社會效益，促進林業增效、林農增收、生態保護、林產業發展作出我應有的努力，不辜負組織和全區人民對我的信任、期望和重托。

任職宣布會上的領導講話稿5

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　很高興能在這里與大家探討關于高效課堂的話題。下面我就把我對高效課堂的一些理解與體會拿出來與大家一起交流，有什么不完善的地方還請大家批評指正。

　　在提倡素質教育的今天，面對課堂改革的新形勢，高效課堂成為教學中極為重要的主流。所謂高效課堂就要在課堂40分鐘內最大限度、最完美地完成教學任務、達成育人目標，以求得課堂教學的最大效益。實施高效課堂是教學永恒的主題，是教師永遠的追求。本學期在學校領導的帶領和指導下，我覺得我們真正的把這一主題落到了實處。這對我們年輕教師無疑又是一次學習和提升教學水平的很好機會，我有幸得到了孫校長和智主任的多次指點，也觀摩了很多有經驗老師的精彩課堂，收獲頗多，受益匪淺。

　　在構建高效課堂的過程中，我覺得我們語文備課組內的老師非常團結，大家都積極應對，我們在集體備課時統一目標，統一進度，無論誰講公開課，大家都集思廣益，群策群力，查漏補缺，資源共享。我們老中青三代配合得非常默契，就是在這樣一個強大的團隊力量下不僅讓我們的課堂效率大大的提高，也讓我感到在繁忙的工作中過的非常充實、非常愉快。

　　語文是一門比較特殊的學科，它借助細膩而生動的語言，豐富而真摯的情感，深厚而獨特的人文，博大而深邃的哲理浸透著學生的心田。那一幅幅如美的畫卷，一件件如珍的精品，要求教師以一個優秀的導游員，一位出色的主持人的身份，引領學生去欣賞、去解讀、去品味、去感悟。它不僅要求老師傳授語文知識，更多的還要帶給學生美的感受，讓學生在去享受語文課帶來的感動與快樂。通過這段時間的聽課學習與揣摩，我認為一節高效的語文課堂應該從以下幾個方面去努力：

　　(一) 激發學生學習語文的濃厚興趣俄國偉大作家列夫·托爾斯泰曾十分肯定地說“成功的教學，所需要的不是強制，而是激發興趣。”我們一旦激發了學生學習語文的興趣，學生就會對語文產生一種熱愛之情，就會不由自主地去學習，并且興趣越大，學習的效率就越高。從教師的角度看，可激發學生學習興趣的因素很多，如運用教材中學生感興趣的語言因素，創設一定的教學情境，提出能激起學生智慧火花的問題，適時地點撥誘導，插入適當電教媒體等手段，改變學習的形式等等都能激起學生的興趣，從而使課堂變得高效。

　　例如: 《老王》課的導入

　　《雨說》課的雙聲朗讀

　　《曹劌論戰》背景小故事的穿插

　　《落日的幻覺》課的拓展延伸

　　激發興趣是滲透在教學各個環節中的，在課堂40分鐘里，在學生學的疲憊時，或感到枯燥乏味時，設計一個新穎的環節會像一股清泉流過學生的心田，學生又會振奮精神跟著老師繼續學習，這樣，學生會在老師的帶領下既學會知識，有感到輕松愉快。我想這樣的課堂定會產生較高的效率。

　　(二)不能讓朗朗的讀書聲從語文課堂消失

　　語文課堂的發展是迅速，復雜多樣的。不過，我認為，無論語文教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是語文課堂教學應該是注重朗讀的。

　　在《新課標》的指揮下，我覺得“四步導讀”的教學模式還是比較合理的，適合很多文章的學習思路。第一步，在老師誘導下學生初讀課文，讓學生感知課文語言。第二步，在老師引導下學生細讀課文，讓學生理解課文語言。第三步，在老師指導下學生精讀課文，讓學生品評課文語言。第四步，在老師輔導下學生進行綜合訓練，學會運用語言。

　　例如：我們在學習《談生命》一課時，我用了這四部教學法，感覺還比較好。

　　第一步，聽生命。學生聽課文朗誦后，整體感知作者冰心對生命的感受。

　　第二步，悟生命。學生細讀課文，感悟生命歷程。

　　第三步，品生命。學生精讀課文，挑自己喜歡的段落品析優美的語言。

　　第四步，談生命。學生再讀課文，仿寫喜歡的段落或談談自己對生命的感悟。

　　在這個過程中，學生的閱讀始終處于課堂教學的中心地位，老師的“導”與學生的“閱讀”、“自主學習”相互滲透、相得益彰，同時，這幾個環節也能體現分層教學思想，讓不同層次的學生能力都得到充分發揮和鍛煉，學生之間也能互相取長補短。這樣的課堂能充分體現師生間、生生間、師生及教材之間的.雙向多邊的互動反饋。

　　(三)一定要精心設計課堂提問

　　課堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環節，是啟發學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師對課堂中所提出的問題應在備課時精挑細選，要有一定的藝術與技巧，要有一定的思考價值，問到關鍵處，問出水平來，這樣才能調動學生的主動性，集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力，也能更好的促進我們的教學，促進學生的發展。

　　例如：《孔乙己》我一開篇就問學生，“孔乙己姓甚名誰?”這樣一個看似簡單卻又難以一下子回答的問題，很自然迫使學生認真地研讀課文。孔乙己沒有名字，只是因為他姓孔，人們你從苗紅紙上看到挨著的三個字“孔、乙、己”給他取的綽號。在此基礎上，接著順勢利導讓學生認識孔乙己沒有名字的深刻性，解決本文的教學難點。

　　再如：《鄒忌諷齊王納諫》那課，我在讓學生整體感知課文大意時，在黑板上寫了九個“三”，讓學生通過三疊法來理解課文內容，我感覺學生眼前一亮，非常積極，爭先恐后的去思考作答，通過這個環節作載體水到渠成地解決了課文的很多內容。

　　(四)教師要對學生有普遍的關注一、要想課堂變得高效，教師一定要對學生有普遍的關注。

　　1、要經常用目光或微笑與學生交流，這是實現普遍關注的前提。要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。

　　2、用欣賞、夸獎的手段來體現你的關注。

　　對學生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達一種積極的心理暗示? 老師器重我。要把他們每一點的積極性、每一點的學習熱情保護起來，讓它生長起來，壯大起來。

　　3、用提問或允許回答問題來表達你的關注。

　　不經意的允許能滿足學生的被認可感，滿足學生被承認的需要。

　　4、用“中斷定勢”的形式表現你的關注。

　　當學生表現得沒有積極性，否認自己的成績的時候，教師用“中斷定勢”的方法打斷其對自己的消極認識來表現對學生的認同。要讓每一個學生都感到自己的重要，讓每一個學生都不再產生自我貶低，自我矮化的想法和行為。

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